Plano de aula " O Jardim"

PROFESSORA DANIELA KUBINYEC DA SILVA 2º ANO A


PLANO DE AULA TEMA: Jardim




TEMA: Quem vive Jardim?
Duração: 3 aulas previstas
Trabalho Extra Classe
Data prevista: 01/10/10


Objetivos de Conhecimentos:


• Estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e condições do ambiente em que vivem;
• Perceber diferenças e semelhanças entre alguns animais que habitam o jardim levando em consideração os conhecimentos prévios dos alunos.
Observar a caracteristica da estação mais bela do ano a Primavera através do contato com o meio ambiente.




Objetivos de procedimentos:


Formular perguntas e suposições sobre o assunto de estudo;
Sistematizar de maneira concreta os conhecimentos previamente vistos em sala de aula.
Buscar e coletar informações por meio da observação direta e indireta.


Objetivos de Atitudes:


• Comunicar, de modo oral, dados e conclusões, respeitando as diferentes opiniões;
• Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.
Respeitar os pequenos seres vivos e as pequenas plantinhas compreendendo a importância e a função de cada um no meio ambiente






Atividades:


1º momento:-
Roda da conversa:


1. Que tipo de animais podemos encontrar no jardim?
2. Há animais dentro do solo?
3. Há animais que visitam as flores?
4. Embaixo de pedras, em cascas de árvores velhas, há animais?
5. Há animais na água? E no ar?


2º momento:-
Observação:
• Exploração de campo;
- jardim da escola;
- jardim da praça da Matriz.




3º momento:-
- Confecção da lista de animais;
Trabalho oral.


4º momento:-
• Construindo um pequeno jardim
Cada aluno irá plantar uma mudinha de flor no jardim da escola para que nossa escola fique mais bonita.
Mudas escolhidas: Begônia, Begônia –sol, cravinho, beijo.






5º momento:-
Combinados:
Semanalmente a sala fará a visita ao canteiro para observar o desenvolvimento das plantinhas.
Será estabelecido diariamente quem regará as flores.


6º momento:-
Sistematização dos conhecimentos;


O fechamento será feito posteriormente com um relato coletivo sobre a atividade extra sala “Produção oral com Destino escrito”.




Para refletir:


Se alguém ama a uma flor, daquela que existe apenas mais que um exemplar entre milhões e milhões de estrelas, é bastante para que seja feliz quando olhar para as estrelas."
(Antoine de Saint-Exupéry)
"Todos querem o perfume das flores, mas poucos sujam as suas mãos para cultivá-las." (Augusto Cury

Fonte de inspiração!!! Vida!!!

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Volta às aulas: Atividades e Dinâmicas.

Fonte:FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Sugestões de Dinâmicas para o 1º dia de aula:

1)- ÁRVORE DOS SONHOS
Representar uma árvore no papel pardo ou cartolina; afixá-la no painel ou parede. Em cima da árvore, escrever uma pergunta relacionada com o assunto (pode ser sobre questões ambientais, regras de convivência, o ambiente escolar etc) que será tratado durante o bimestre, trimestre... Ex.: Como gostaríamos que fosse...?
Cada criança receberá uma "folha da árvore" para escrever seu sonho, o sonho é o que a criança espera que "aconteça de melhor" para o assunto em questão. Depois, pedir para cada criança colocar sua folha na árvore dos sonhos.
Obs: Esta atividade poderá ser retomada durante o período que for trabalhado o assunto, ou ao final do período para que haja uma reflexão sobre o que eles queriam e o que conseguiram alcançar.

2)- DA CONFUSÃO À ORDEM
Estas atividades são ideais para que a criança perceba a necessidade da organização para o bom desempenho das atividades. O professor pode, a partir da fala das crianças, levantar algumas regras para a organização em sala de aula. Pedir para que as crianças, todas ao mesmo tempo, cantarem uma música para o seu companheiro do lado (esta atividade gerará um caos); depois pedir a um aluno que cante a música dela para a classe. As crianças perceberão como o caos é desagradável e como a ordem tem um sentido. O professor poderá levantar com as crianças outras situações vividas onde a organização é essencial.

3)- O LAGO DE LEITE
(Despertar no aluno o prazer do trabalho em conjunto e a importância da ação individual na contribuição com o todo.O professor poderá falar um pouco sobre o trabalho na série, para que as crianças entendam a importância do envolvimento de todos para a realização do mesmo).
Em um certo lugar no Oriente, um rei resolveu criar um lago diferente para as pessoas do seu povoado. Ele quis criar um lago de leite, então pediu para que cada um dos residentes do local levassem apenas 1 copo de leite; com a cooperação de todos, o lago seria preenchido. O rei muito entusiasmado esperou até a manhã seguinte para ver o seu lago de leite. Mas, tal foi sua surpresa no outro dia, quando viu o lago cheio de água e não de leite. Em seguida, o rei consultou o seu conselheiro que o informou que as pessoas do povoado tiveram o mesmo pensamento: "No meio de tantos copos de leite se só o meu for de água ninguém vai notar..." Questionar com as crianças: Que valor faltou para que a idéia do rei se completasse? Após a discussão é interessante que os alunos construam algo juntos, como por exemplo: o painel da
sala. A sala pode ser decorada com um recorte que, depois de picotado, forma várias pessoas de mãos dadas, como uma corrente.

Atividades::

ATIVIDADE BINGO DE FIGURAS NATALINAS

MODELOS DE CARTÃO DE NATAL!!

ATIVIDADES DE NATAL!!!

PAPAI NOEL PARA COLORIR

SINO NATALINO PARA COBRIR E COLORIR

ÁRVORE DE NATAL PARA COLORIR, FAZER COLAGENS E USAR A CRIATIVIDADE.

Construindo e recontando a História:

Turminha fazendo exposição do trabalho

Cada criança confeccionando o personagem para ser anexado ao painel no momento da apresentação.

Os alunos Leram e recontaram a história:

Confeccionaram um painel com imagens onde cada criança recontou a história de maneira lúdica e com uma rica demonstração de detalhes do texto

Cada criança colocou na história suas mãos, seus olhos, sua pintura, sua voz, seus pensamentos, assim posso dizer que a história de Mary França e Eliardo França já faz parte do universo dessas crianças que jamais irão se esquecer dos momentos de construção e alegria na arte de contar histórias